Seit Montag habe ich einen neuen Job. Ich bin Lehrerin. Neben meinen Rollen als Ehefrau, Mama, Tochter, Schwester, Freundin, Köchin, Putzfrau, Buchhalterin für meinen Mann, Taxiunternehmen für Kinder usw. und meiner Arbeit als Übersetzerin und der Mitarbeit im Social Media Bereich bei ipi „unterrichte“ ich nun auch meine Kinder. Ein neuer „Hut“, hat meine Freundin Edith gesagt. Sie redet immer von Hüten, die wir aufsetzen, je nachdem, in welche Rolle wir schlüpfen. Fast ein bisschen so wie im wirklichen Theater 😊.

Heute hat sie mich am Telefon gefragt, welchen Hut ich gerade aufhabe und da ist mir spontan „Lehrerin“ rausgerutscht. Sie hat gelacht und gemeint: „Stimmt, das bist du jetzt auch!“ Jedenfalls ist seit letztem Montag, dem ersten Tag, an dem die Kids von der Schule und dem Kindergarten daheimbleiben mussten, mein Respekt vor und meine Wertschätzung für den Lehrerberuf um ein Tausendfaches gestiegen. Er war schon immer sehr groß, weil ich es faszinierend finde, wie man aus einer Horde wilder Kinder, die am Morgen in der Schule ankommen – jedes mit ganz anderen Bedürfnissen und Geschichten im sogenannten „persönlichen Rucksack“, den quasi jeder von uns trägt – ganz schnell eine Gruppe braver und interessierter Schüler machen kann. Leicht ist das nicht und jedem, den das gelingt, war bisher schon meine hundertprozentige Bewunderung sicher. Mittlerweile meine tausendprozentige!

Denn: Es ist schon richtig schwierig, mit „nur“ zwei Schulpflichtigen und einem Kindergartenkind, also zusammen drei Kindern zwischen sechs und 12 Jahren, einen Lernvormittag zu gestalten. Es ist diese erste Woche daheim in der Home-School, wie wir scherzhaft sagen, einmal besser, und dann wieder nicht ganz so gut gegangen. Aber rückblickend kann ich sagen, dass es Großteils geklappt hat mit dem, was ich mir vorgenommen habe.

Ali, mein Ältester, hat eine Menge Aufgaben von der Schule mitbekommen und ist schon sehr selbständig beim Lernen. Gottseidank! Ihn muss ich dann nur ab und zu etwas erklären – und noch lieber erklärt er mir mit einem sehr herablassenden Ton vermeintlich Neues, das ich nicht mehr so genau weiß aus meiner Schulzeit 😊.

Wenn er mit dem Ausfüllen der Zettel und seinen Aufgaben fertig ist, dann frage ich das Gelerntes ab, wobei ich immer staunen muss, wie schnell er sich auch neues Wissen merken kann.

Yusef, mein bald zehnjähriger Sohn, braucht noch meine ganze Aufmerksamkeit – er genießt es auch, wenn Mama – sprich die aktuelle Frau Lehrerin – stundenlang daneben sitzt und mit ihm lernt. Und manchmal testet er natürlich auch, wie lange es dauert, bis mein Geduldsfaden reißt. Er braucht jedenfalls auch kürzere Lerneinheiten und dann immer wieder eine Pause dazwischen. Da kommt ihm das Lernen daheim sogar entgegen, weil er hier in seinem eigenen Lerntempo lernen kann. Am besten funktioniert es, wenn wir vorab einen „Stundenplan“ ausfüllen mit den Dingen, die er an dem Tag erledigen muss.

Und Yana ist gerade dabei, die ersten Buchstaben zu lernen – dazu gibt es ein ABC-Heft, das wir aus dem Internet ausgedruckt haben und in dem sie die ersten Buchstaben des Alphabets bunt anmalen kann. Außerdem habe ich ihr den „Fleißaufgaben-Wochenplan für Kindergartenkinder“ unter www.kigaportal.com zu finden, ausgedruckt. Da gibt es Spiele, Übungen und auch einen Stundenplan für die Mithilfe bei Arbeiten im Haus. Wenn sie beispielsweise das Bettenmachen in ihrem Zimmer erledigt hat, darf sie das in ihrem Aufgabenplan abhaken. Echt ein super Angebot.

Zum Glück ist ja auch mein Mann aus dem Libanon zurück und kann mich jetzt unterstützen bzw. dann nach dem Lernen mit den Kindern draußen spazieren gehen – zu viert dürfen sie das ja. Und sie schauen natürlich auch, dass sie anderen Spaziergängern nicht zu nahe kommen.